Page Nav

HIDE

LIST

LIST_STYLE

LIST

LIST_STYLE

Hover Effects

TRUE

Classic Header

Latest Article

latest

#2 ମହାତ୍ମା ଗାନ୍ଧୀଙ୍କ ଆତ୍ମଜୀବନୀ - ଭାଗ ୧ • ପିଲାଦିନ | Autobiography of Mahatma Gandhi (Part 1) - CHILDHOOD

ପିଲାଦିନ ମୋର ବୟସ ପାଖାପାଖି ସାତ ବର୍ଷ ହେବ, ଯେତେବେଳେ ମୋ ବାପା ରାଜସ୍ଥାନିକ କୋର୍ଟର ସଦସ୍ୟ ହେବା ପାଇଁ ପୋରବନ୍ଦରରୁ ରାଜକୋଟ ଚାଲିଗଲେ। ସେଠାରେ ମୋତେ ଏକ ପ୍ରାଥମିକ...

ପିଲାଦିନ

ମୋର ବୟସ ପାଖାପାଖି ସାତ ବର୍ଷ ହେବ, ଯେତେବେଳେ ମୋ ବାପା ରାଜସ୍ଥାନିକ କୋର୍ଟର ସଦସ୍ୟ ହେବା ପାଇଁ ପୋରବନ୍ଦରରୁ ରାଜକୋଟ ଚାଲିଗଲେ। ସେଠାରେ ମୋତେ ଏକ ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଭର୍ତ୍ତି କରାୟାଇଥିଲା, ଏବଂ ମୁଁ ସେହି ଦିନଗୁଡ଼ିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ମନେ ପକାଇପାରିବି, ଯେଉଁଥିରେ ମୋତେ ଶିକ୍ଷା ଦେଇଥିବା ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ନାମ ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ବିବରଣୀ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଥିଲା। ପୋରବନ୍ଦର ଭଳି ଏଠାରେ ମଧ୍ୟ ମୋ ପାଠପଢ଼ା ବିଷୟରେ କିଛି ଉଲ୍ଲେଖ କରିବାର ନାହିଁ। ମୁଁ କେବଳ ଜଣେ ସାଧାରଣ ଛାତ୍ର ହୋଇ ପାରିଥାନ୍ତି। ଏହି ସ୍କୁଲରୁ ମୁଁ ଉପନଗରୀ ସ୍କୁଲକୁ ଯାଇଥିଲି ଏବଂ ସେଠାରୁ ହାଇସ୍କୁଲକୁ ଯାଇଥିଲି, ମୋର ଦ୍ୱାଦଶ ବର୍ଷରେ ପହଞ୍ଚି ସାରିଛି। ମୋର ମନେ ନାହିଁ ଯେ ଏହି ସ୍ୱଳ୍ପ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ମୁଁ କେବେ ବି ମୋ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ କିମ୍ବା ମୋ ସ୍କୁଲର ସାଥୀମାନଙ୍କୁ ମିଛ କହି ନଥିଲି। ମୁଁ ବହୁତ ଲାଜେଇ ଯାଉଥିଲି ଏବଂ ସବୁ କମ୍ପାନୀକୁ ଏଡ଼ାଇ ଯାଉଥିଲି। ମୋର ବହି ଏବଂ ମୋର ପାଠ ମୋର ଏକମାତ୍ର ସାଥୀ ଥିଲା। ଘଣ୍ଟାର ଘଣ୍ଟାରେ ସ୍କୁଲରେ ରହିବା ଏବଂ ସ୍କୁଲ ବନ୍ଦ ହେବା ମାତ୍ରେ ଘରକୁ ଫେରିବା - ଏହା ମୋର ନିତିଦିନିଆ ଅଭ୍ୟାସ। ମୁଁ ପ୍ରକୃତରେ ଦୌଡ଼ି ପଳାଇ ଆସିଲି, କାରଣ ମୁଁ କାହା ସହିତ କଥା ହୋଇ ପାରିଲି ନାହିଁ। ଏପରିକି ମୋତେ ଡର ଲାଗୁଥିଲା ଯେ କେହି ମୋ ଉପରେ ଥଟ୍ଟାମଜା କରିବ ନାହିଁ।

ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ମୋର ପ୍ରଥମ ବର୍ଷ ପରୀକ୍ଷା ସମୟରେ ଏକ ଘଟଣା ଘଟିଛି ଏବଂ ଯାହା ରେକର୍ଡ କରିବାର ଯୋଗ୍ୟ ଅଟେ। ଏଜୁକେସନାଲ ଇନ୍ସପେକ୍ଟର ମିଷ୍ଟର ଜାଇଲ୍ସ ପରିଦର୍ଶନରେ ଆସିଥିଲେ। ସେ ଆମକୁ ପାଞ୍ଚଟି ଶବ୍ଦ ବାନାନ ଅଭ୍ୟାସ ଭାବେ ଲେଖିବା ପାଇଁ ସ୍ଥିର କରିଥିଲେ। ସେଥିମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦ ଥିଲା 'କେତଲି'। ମୁଁ ଏହାକୁ ଭୁଲ୍ ଭାବେ ଫୋପାଡ଼ି ଦେଇଥିଲି। ଶିକ୍ଷକ ତାଙ୍କ ବୁଟ୍ ପଏଣ୍ଟ୍ ଦେଇ ମୋତେ ପ୍ରମ୍ପଟ୍ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ପ୍ରମ୍ପଟ୍ କରିବି ନାହିଁ। ସେ ଚାହୁଁଥିଲେ ଯେ ମୁଁ ମୋର ପଡ଼ୋଶୀଙ୍କ ସ୍ଲେଟରୁ ବାନାନଟିକୁ ନକଲ କରୁ, କାରଣ ମୁଁ ଭାବିଥିଲି ଯେ ଶିକ୍ଷକ ସେଠାରେ ଆମକୁ ନକଲ କରିବା ବିରୋଧରେ ତଦାରଖ କରିବାକୁ ଅଛନ୍ତି। ଫଳରେ ମୁଁ ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ ସବୁ ପୁଅମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶବ୍ଦକୁ ଠିକ୍ ଭାବେ ଉଚ୍ଚାରଣ କରିଥିବା ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥିଲା। କେବଳ ମୁଁ ମୂର୍ଖ ଥିଲି। ଶିକ୍ଷକ ଜଣକ ପରେ ଏହି ନିର୍ବୋଧତାକୁ ମୋ ଘରକୁ ଆଣିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲେ, କିନ୍ତୁ କୌଣସି ଫଳ ମିଳିଲା ନାହିଁ। 'କପି' କରିବାର କଳା ମୁଁ କେବେ ଶିଖି ପାରିଲି ନାହିଁ।

ତଥାପି ଏହି ଘଟଣା ମୋ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରତି ମୋର ସମ୍ମାନକୁ ସାମାନ୍ୟତମ ହ୍ରାସ କରିନଥିଲା। ମୁଁ ସ୍ୱଭାବରେ ବଡ଼ମାନଙ୍କର ଦୋଷତ୍ରୁଟି ପ୍ରତି ଅନ୍ଧ ଥିଲି। ପରେ ମୁଁ ଏହି ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ଆହୁରି ଅନେକ ବିଫଳତା ବିଷୟରେ ଜାଣିବାକୁ ପାଇଲି, କିନ୍ତୁ ତାଙ୍କ ପ୍ରତି ମୋର ସମ୍ମାନ ପୂର୍ବଭଳି ରହିଲା। କାରଣ ମୁଁ ବଡ଼ମାନଙ୍କର ଆଦେଶ ପାଳନ କରିବା ଶିଖିଥିଲି, ସେମାନଙ୍କ କାର୍ୟ୍ୟକୁ ସ୍କାନ୍ କରିବା ଶିଖିନାହିଁ।

ସେହି ସମୟର ଅନ୍ୟ ଦୁଇଟି ଘଟଣା ସବୁବେଳେ ମୋ ସ୍ମୃତିରେ ରହିଆସିଛି। ମୋ ସ୍କୁଲ୍ ବହି ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ କୌଣସି ବହି ପଢ଼ିବା ପାଇଁ ମୋର ଅରୁଚି ଥିଲା। ପ୍ରତିଦିନର ପାଠ ଗୁଡିକ କରିବାକୁ ପଡୁଥିଲା, କାରଣ ମୋ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ତାଙ୍କୁ ପ୍ରତାରଣା କରିବା ଯେତିକି ନାପସନ୍ଦ, ମୁଁ ସେତିକି ନାପସନ୍ଦ କରିଥିଲି। ତେଣୁ ମୁଁ ପାଠ ପଢିଥାନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ଅନେକ ସମୟରେ ସେଥିପ୍ରତି ମୋର ମନ ନଥାଏ। ତେଣୁ ଯେତେବେଳେ ପାଠ ମଧ୍ୟ ଠିକ୍ ଭାବରେ ହୋଇପାରୁନଥିଲା, ସେତେବେଳେ ଅବଶ୍ୟ ଅତିରିକ୍ତ ପାଠର ପ୍ରଶ୍ନ ଉଠୁ ନ ଥିଲା। କିନ୍ତୁ କୌଣସି ମତେ ମୋ ନଜର ବାପା କିଣିଥିବା ଏକ ବହି ଉପରେ ପଡ଼ିଲା। ଏହା ଥିଲା ଶ୍ରାବଣ ପିତୃଭକ୍ତି ନାଟକ (ଶରାବଣଙ୍କ ମାତା-ପିତାଙ୍କ ପ୍ରତି ଭକ୍ତିକୁ ନେଇ ଏକ ନାଟକ)। ମୁଁ ଗଭୀର ଆଗ୍ରହର ସହ ଏହାକୁ ପଢ଼ିଲି। ପ୍ରାୟ ସମାନ ସମୟରେ ଭ୍ରମଣକାରୀ ଦର୍ଶକମାନେ ଆମ୍ଭ ସ୍ଥାନକୁ ଆସିଲେ। ମୁଁ ଯେଉଁସବୁ ଚିତ୍ର ଦେଖିଥିଲି, ସେଥିମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଥିଲା ଶ୍ରାବଣର ଚିତ୍ର, ଯେଉଁଥିରେ ଶ୍ରାବଣ କାନ୍ଧରେ ଗୋଳେଇ ନେଉଥିଲା, ତା'ର ଦୃଷ୍ଟିହୀନ ବାପାମାଆଙ୍କୁ ତୀର୍ଥ ଯାତ୍ରାରେ ନେଇୟାଉଥିଲା। ବହି ଆଉ ଚିତ୍ର ମୋ ମନରେ ଏକ ଅମିଟ ଛାପ ଛାଡିଗଲା। 'ଏଠି ତୁମ ପାଇଁ ନକଲ କରିବାର ଉଦାହରଣ ଅଛି', ମୁଁ ନିଜକୁ କହିଲି। ଶ୍ରାବଣର ମୃତ୍ୟୁରେ ବାପାମାଆଙ୍କ ଯନ୍ତ୍ରଣାଭରା ବିଲାପ ମୋ ସ୍ମୃତିରେ ଆଜି ବି ତାଜା। ତା'ର ତରଳତା ମୋତେ ଗଭୀର ଭାବେ ମର୍ମାହତ କଲା ଏବଂ ମୁଁ ତା'କୁ ଏକ କନସର୍ଟିନାରେ ବଜାଇଲି ଯାହା ମୋ ବାପା ମୋ ପାଇଁ କିଣିଥିଲେ।

ଆଉ ଏକ ନାଟକ ସହ ସମାନ ଘଟଣା ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଛି। ଠିକ୍ ଏହି ସମୟରେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନାଟ୍ୟ କମ୍ପାନୀ ଦ୍ୱାରା ପରିବେଷଣ କରାୟାଉଥିବା ନାଟକ ଦେଖିବା ପାଇଁ ମୁଁ ମୋ ବାପାଙ୍କ ଅନୁମତି ନେଇଥିଲି। ଏ ନାଟକ-ହରିଶଚନ୍ଦ୍ର- ମୋର ହୃଦୟକୁ ବନ୍ଦୀ କରିନେଲା। ଏହାକୁ ଦେଖି ମୁଁ କେବେ ଥକି ଯାଇ ପାରିବି ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ମୋତେ କେତେବେଳେ ଯିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଆୟିବ? ଏହା ମୋତେ ବିବ୍ରତ କରିଦେଲା ଏବଂ ମୁଁ ନିଶ୍ଚୟ ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ରଙ୍କ ଭଳି ବିନା ସଙ୍ଖ୍ୟାରେ ଅଭିନୟ କରିଥିବି। 'ସମସ୍ତେ କାହିଁକି ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ରଙ୍କ ପରି ସତ୍ୟବାଦୀ ହେବେ ନାହିଁ?' ଦିନରାତି ନିଜକୁ ପ୍ରଶ୍ନ କରୁଥିଲି। ସତ୍ୟକୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ଏବଂ ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ର ଯେଉଁ ସବୁ ପରୀକ୍ଷା ଦେଇ ଗତି କରିଥିଲେ, ତାହା ହିଁ ମୋ ପାଇଁ ପ୍ରେରଣାର ଉତ୍ସ ଥିଲା। ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ରଙ୍କ କଥାକୁ ମୁଁ ଅକ୍ଷରେ ଅକ୍ଷରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିଥିଲି। ଏ ସବୁ କଥା ଚିନ୍ତା କରି ମୁଁ ଅନେକ ସମୟରେ କାନ୍ଦି ପକାଉଥିଲି। ମୋର ସାଧାରଣ ଜ୍ଞାନ ଆଜି ମୋତେ କହୁଛି ଯେ ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ର ଐତିହାସିକ ଚରିତ୍ର ହୋଇ ପାରି ନଥାନ୍ତେ। ଏବେ ବି ଉଭୟ ହରିଶ୍ଚନ୍ଦ୍ର ଓ ଶ୍ରାବଣ ମୋ ପାଇଁ ଜୀବନ୍ତ ବାସ୍ତବତା, ଆଉ ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ଆଜି ପୁଣି ସେହି ନାଟକଗୁଡ଼ିକ ପଢ଼ିଲେ ମୁଁ ପୂର୍ବଭଳି ବିଚଳିତ ହୋଇୟିବି।

No comments